本文摘要：甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探寻创建以农村社区自学中心为基础的农村职业教育体系改革试点实施方案　　甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探寻创建以农村社区自学中心为基础的农村职业教育体系改革试点的总体目标是：统合优化服务新农村建设的各类社会资源，扩展新形势下农村社区自学中心的功能，相结合农村社区自学中心，将职业教育伸延到村一级，将职业教育送往农民的家门口，使广大群众以备自学，掌控职业初级技能，减缓推展社会主义新农村建设。

甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探寻创建以农村社区自学中心为基础的农村职业教育体系改革试点实施方案　　甘肃省兰州市、定西市、庆阳市探寻创建以农村社区自学中心为基础的农村职业教育体系改革试点的总体目标是：统合优化服务新农村建设的各类社会资源，扩展新形势下农村社区自学中心的功能，相结合农村社区自学中心，将职业教育伸延到村一级，将职业教育送往农民的家门口，使广大群众以备自学，掌控职业初级技能，减缓推展社会主义新农村建设。创建新农村自我教育、自我管理、自我发展的终生自学机制，推展新农村文化建设，提升农民文化素质，协助他们脱贫致富，增进农村经济社会的综合发展。

　　该试点的阶段目标是：2011年至2012年，竣工兰州市榆中县、皋兰县，庆阳市西峰区、正宁县，定西市安定区、陇西县6个县级农村社区自学资源管理中心，18个乡镇农村社区自学中心，为之配有多媒体教学设备，为90%以上的社区居民获取社会主义道德与法制教育、价值观教育与培育。为60%以上的社区居民获取农村实用技术及农业生产技能培训。2012年至2015年，在第一阶段工作的基础上再行竣工36个农村社区自学中心。

培育全体居民身体健康向下的文化娱乐观念，为80%以上的社区居民获取农村实用技术及农业生产技能培训。　　为构建试点目标，上述城市制订了九项措施：（1）重新组建农村社区自学中心，宣传动员的组织各方积极参与社区自学中心的各项活动。（2）统合现有资源，把现有的农家书屋工程、党员活动室、阳光工程、基础教育教育资源、农民工出外农民工培训等统合到社区自学中心之中，构成原始的教育教学体系。

（3）为每个社区自学中心配有3名以上管理人员，创建和完备一支以专职人员为骨干、全职人员、新进职业技术教师和志愿者为主体的适应环境社区自学中心必须的管理队伍和师资队伍；希望解决问题社区教育师资的待遇问题，在职务、职称、工资和深造等方面不应与其他教育工作者一视同仁。（4）撰写管理员培训手册和社区居民培训系列教材，涵括科普知识、法律法规、卫生保健、书法绘画、栽种养殖、确保权益、劳务输转、家政服务等各个领域，贯彻提升农村职业教育的针对性和实效性。（5）实施资格证书制度。农村社区自学中心对于参与自学的对象实施培训考核、管理和证书。

（6）将学校布局结构调整中闲置的校舍整体接管给农村社区自学中心开展活动。没专门校舍的，可以利用以备学校开展活动。

（7）大力提倡人人参予的模式，希望本乡本村的经商能手、栽种、养殖大户及外出农民工中的杰出人员传授科学知识、讲解经验。（8）积极开展各项身体健康向下或具备当地民俗特色的文化活动。

（9）主动展开省、市、县级的督导检查与评估，分级展开阶段性的评优选先及表扬奖励活动。　　为确保试点项目的成功实行，上述城市制订了四项设施政策，实施两项确保条件。

四项设施政策是：（1）实施关于强化农村社区自学中心建设的若干意见。（2）必须省政府反对专项资金810万元，制订关于强化农村社区自学中心建设的实行意见。（3）市政府获取设施专项资金540万元，负责管理建构社区教育终生自学证书制度；创建督导体系，正式成立督导委员会，制定《农村社区自学中心督导评估方案》。（4）县（区）政府获取设施专项资金270万元，免费获取教学场地及基础设施，制订关于强化农村社区中心建设工作的实施细则。

两项确保条件是：（1）完善的组织机构，具体工作职责。保证农村社区自学中心建设项目有序实行。（2）创建长效机制，确保经费投放。将农村社区自学中心经费投放划入各级财政预算，反对农村社区自学中心建设。

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